南昌航空大学统筹做好寒假疫情防控和学生教育管理

更新时间:2022-08-06 05:24:07

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学校统筹做好寒假疫情防控和学生教育管理

        国内多地报告本土散发病例和聚集性疫情,有的地方出现了社区传播、多代传播,防控形势复杂严峻。学校认真贯彻落实上级疫情防控精神,寒假期间对中高风险地区学生一方面做到“应留尽留”;另一方面因疫情风险调整自愿离校的则及时协助其返乡回家。无论是留校还离校学生,学校始终把学生的生命健康摆在第一位,急家长之所急,想学生之所想,用情、用心、用爱、用力统筹做好疫情防控和教育管理等工作,营造“家”的氛围,让学生安心、家长放心!

坚持高位推动,以上率下做示范

        疫情以来,学校党委、行政始终明确统筹抓好常态化疫情防控和学校事业发展的工作基调,坚持高位推动,做到“两手硬,两手赢”。假前,党委书记罗嗣海、校长罗胜联在党委常委会、校长办公会上专题研究疫情防控工作,研判疫情防控形势,分析重点和难点,亲自指挥、布置假期学生工作,贯彻落实好省委、省政府和省委教育工委、省教育厅决策部署。书记校长通过“书记面对面”和“校长约吧”平台,与同学们开展面对面互动交流,听取学生对疫情防控和教育教学等方面的意见建议,解决广大学生的“现实之需”与“成长之困”,提升学校“三全育人”的针对性与实效性,强化思想引领和示范引领;学校党政班子成员每人至少联系1个班级,深入学生中参加联系班级主题班会,和同学们畅谈理想信念,指导学业成长,同时强调身心健康和疫情个人防护等。校领导身先士卒、一级做给一级看,不仅是“发令员”,更是“领跑员”;用情做好假期疫情防控和学生关怀工作。

坚持常态调度,齐抓共管不松懈

        自元旦以来,学校疫情防控领导小组坚持每周召开1次工作协调会,及时通报学习上级疫情防控文件精神,形成常态化工作调度机制,加强重点工作推进,破解防控工作难点。校园门卫是疫情防控的重点和难点,经领导小组研究,提请学校在校门入口处安装人员识别系统,以形成“人防+技防”的门卫防控格局,提升工作效率。在每周工作协调会上,分管校领导听取党政办、学工处、后勤处、校医院等单位和部门工作汇报,研判学校疫情防控形势,掌握工作进展,及时出台工作提示和通知,促进部门间、校院两级用力履职尽责,保证饭菜质量和价格稳定、保障学生洗浴、热水供应等生活需求和方便学生安全有序寄取快递,确保假期工作齐抓共管不松懈。

坚持爱生如子,服务保障高标准

       因疫情导致回不了家的学生既是父母的牵挂,也是学校的惦记。为此,党委书记罗嗣海等校领导与寒假留校学生开展2021年首期“书记面对面”活动。罗嗣海语重心长地说,在这个特殊的假期开展师生面对面交流,就是要倾听一线学生的心声、为同学们排忧解难,要求校院两级单位把学子当孩子,为他们提供学习生活服务不仅不能降标准,还要高标配置,提供人性化、亲情化的精准保障,让学生感到“家”的温馨和温暖。活动现场,学校为每名学生发放爱心礼包一个,既有物质关怀,又含精神食粮。留校学生受情景感染纷纷举起手中的“心理话”展示牌,云端连线父母诉亲情、报平安。上行下效,相关学院书记、院长等领导,带领辅导员深入留校学生中走访每间寝室送上牛奶、水果等慰问品,和他们谈心谈话,交流“度寒假、同成长”。学工处为留校学生寝室未装空调的全部安装上,让学生度过一个有“温度”的假期;将留校学生组织起来形成临时班委,强化学生自我管理、自我教育和自我服务,全力支持同学们开展过除夕和迎新年等文化活动。开展疫情专项资助工作,对因疫情、因病、因意外、因灾害等导致家庭经济临时困难的学生,及时给予经济资助和人文关怀。学校上下一心用爱做好假期疫情防控和学生关心。

坚持思想引领,教育引导不断线

        学生离校不离教,学生留校网上教。开展假期“1+7+1”主题班会课程化教育。“1”是向全体家长发放“致家长的一封信”,倡导家长扮演好四类角色:孩子疫情防控的“监督员”、孩子健康成长的“引路人”、孩子居家学习的“督导员”和孩子们身心健康的“摆渡人”,强化家校互动形成育人合力。“7”是开展7个微课主题班会课程化教育,即“坚定理想信念”“学业发展”“心理健康”和“家庭与亲情”等七个方面内容;辅导员每周与学生“云中相见”,思政教育不下线,关心关爱不断线;践行“日新自强、知行合一”的校训,教育引导学生把假期当学期,充分利用好寒假时间梳理总结,查漏补缺,有意识地为自己充电蓄能;强化学生树立“自己是健康第一责任人”“自己的行为自己负责”的价值理念。另一个“1”是组织有条件的学生开展志愿服务;把自己从疫情的受影响者转变成为防疫的贡献者,在做好自身学习生活安排的同时,鼓励同学们力所能及地参与到当地或学校疫情防控工作中来,勇于做贡献、展担当。通过这些举措,学校线上线下用心做好假期疫情防控和学生关爱工作。

 

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